《西部农牧区卓越小学全科教师培养》项目城中区教育局名师短时段课程（三十四）
《谈谈基于核心素养的小学英语课堂教学改革》 |
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| 发布日期：2019-04-04 |
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为了提升小学教育全科师范生对核心素养下小学英语课堂变革理念的深入理解，从学科教学层面出发更好的解读核心素养的终极目标。安博电竞卓越教师项目团队于2019年4月3日15：30在东四楼F116教室举行了校外系列短时段课程《谈谈基于核心素养的小学英语课堂教学改革》，参加本次专题讲座的有安博电竞卓越教师项目研究生助理以及2018级小学教育全科专业全体员工。 |
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| 本次讲座有幸邀请到了城中区英语名师工作室主持人、青海省教学能手、西关街小学一级教师李琳老师。讲座伊始李老师以鱼爬树的演讲视频为引，从一线教师的角度梳理了小学教师专业标准的四大“基本理念”，即师德为先、员工为本、能力为重和终身学习。随后，李老师以教材解读的方式，分享了小学英语课堂教学中核心素养的培育心得。她提出，人文素养的培育不仅要指向员工对多样文化的理解、尊重、传递与传播，更应当指向主动参与团队活动和主动交往。专业素养的培育不仅指掌握基本语言知识和语用技能，而是利用“互联网+”和多媒体共同创设自主学习、自我管理、自我规划的学习平台。思维素养的培育在于善于思考、敢于质疑的问题意识。接着李老师以问题互动的形式，跟同学们一起讨论了教育的终极追求，引出了小学英语教学中多元性和包容性的理念，她提出英语教育应当以思维认知的建构、社会文化的建构、交流互动关系的建构为核心目标开展教学设计、教学实施和教学评价。 |
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讲座结束后，同学们通过李老师的分享，重构了小学英语教学变革中以语用能力、学习能力、思维品质和文化品质为核心的英语学科核心素养。研究生助理周晖结合讲座内容指出小学英语课堂教学变革中，核心素养的融合绝不仅仅是一种形式，更是一种指引，指向教学中持续的反思、持续的对话、持续学习和持续的包容。希望小学教育全科专业师范生能够通过本次短时段课程的学习，深入理解了核心素养与课程融合的理念，也能够在接下来的学习中持续思考。 |
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