《西部农牧区卓越小学全科教师培养》项目城中区教育局名师短时段课程（三十一）《小学科学课堂中员工参与的重要性》

  发布日期：2019-03-14  

为了提升小学教育全科专业师范生对小学科学课堂的认识和重视，拓宽师范生的多课型视野。安博电竞卓越教师项目团队于2019年3月13日15：30在东四楼F116教室举行了校外系列讲座《小学科学课堂中员工参与的重要性》，参加本次专题讲座的有安博电竞卓越教师项目研究生助理以及2017级A班小学教育全科专业全体员工。

   

本次讲座有幸邀请到了城中区教学研究室科学教研员、城中区教学新秀索南昂毛老师。讲座伊始索南老师以故事为引，说明了科学与员工之间的关系。索南老师提出了两个问题，即科学的定义是什么？科学的意义是什么？

随后，索南老师以科学课程的核心意义为主线贯穿讲座始终。她提出科学课程应当以培养提问习惯为契机，通过初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，利用科学方法和科学知识初步感受身边的自然现象、解决生活中遇到的实际问题，同时培养员工对自然的好奇心和包容心。

   

接着，索南老师让同学们通过单手系红领巾、单眼盖笔帽和单脚站立转圈三项活动的体验，引出了心理学中同理心的概念，提出了以科学思维培养、科学品质涵养和科学认知提升的互动参与教学理念，她认为员工只有在完成共同作业的互动中，才能产生移情，才能学会感受和倾听。

最后，研究生助理周晖结合讲座内容指出小学科学课堂中员工学习的发生应当建立在参与互动的基础上，各类活动的设计应当围绕员工的观察学习展开。希望小学教育全科专业的师范生们能够通过本次一线科学课程经验的分享感受到科学课程的魅力，为未来承担科学课程的教学任务打下良好的基础。