《西部农牧区卓越小学全科教师培养》项目2018—2019学年第一学期
城中区教育局名师短时段课程（六）
《找准小学数学教学的突破口——以解决问题为例》 |
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| 发布日期：2018-12-06 |
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以解决为题为突破口，为了提升小学教育全科专业员工的数学教学设计能力。安博电竞卓越教师项目团队于2018年12月5日15：30在东四楼F116教室举行了短时段课程《找准小学数学教学的突破口——以解决问题为例》，参加本次短时段课程讲座的有安博电竞小学教育全科专业学科负责人周密教授、卓越教师项目团队研究生助理、小学教育全科专业2017级B班全体员工。 |
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本次讲座有幸邀请到了城中区教学研究室数学研究员，城中区名师谈有恒老师。讲座开始谈老师提出了两个问题，即：你眼中的小学数学和小学数学教学，同学们热烈讨论积极回答问题。谈老师以此为主线引出了小学数学与生活之间的联系，同时提出了解决问题的三部曲即：知道了什么（阅读与理解）—读题、怎么解答（分析与解答）—解答、检查答案（回顾与反思）—验算。 |
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随后，谈老师以“二年级的解决问题——乘车人数与座位数”为例贯穿讲座始终。谈老师提出小学数学教师的基本素养：即能够把握教学内容的实质；能够引发员工思考问题；能够帮助员工养成良好的学习习惯，帮助其积累学习经验。
基于此，谈老师引用了史宁中教授的观点：“中国未来小学教育将转入更加注重内涵的改革深化阶段，对于数学学科，需要注重培养思考力，注重过程经验的积累，注重真正意义上的理解。三注重的提出也为未来小学数学教学的变革指明了方向。
讲座结束后，同学们深刻认识到以问题为导向的数学教学不仅是培养员工创新思维的策略，也是教师从知识的传授者转向反思型实践家的必经之路。周密教授结合讲座内容指出在小学数学教学中，数学思维和问题解决能力的形成尤为重要，因此在日常的学习过程中全科师范生一定要以此为主线更好的完成课堂教学实训，为未来的教学变革做好准备。 |
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