《西部农牧区卓越小学全科教师培养》项目教育见习系列（二）—见习准备工作

  发布日期：2018-03-29  

为了使2017—2018学年第二学期小学教育全科专业员工本学期教育见习顺利开展，本周小学教育全科专业学科负责人周密教授和团队研究生助理周晖的带领下，开展了以下准备工作。

   

见习手册的印发：教育见习手册既是对整个见习活动的指导，也是对同学们整个见习过程的记录，本次团队主要依据2017级师范生的人数印发了相应数量的见习手册，以便让新生尽快了解教育见习基本情况；

实习基地学校考察以及实习点遴选：为了提高师范生教育见习质量，为同学们提供最佳的历练平台，学科负责人经过对实习基地的层层考察，拓展了四个新实践基地，并对长期合作的八个实践基地进行了再次考察；

实践异质分组：小学教育全科专业员工在四年的学习过程中要进行五次教育见习，因此为了不让师范生重复在同一学校同一个年级实践，团队在见习前进行了异质分组，以便使每一位同学都有一个良好的见习体验。最后将三个不同年级的六个班级分派往13个见习点开展教育实践，并在每个见习基地安排了班主任、研究生助理、见习点负责人进行即时管理。

国际学校面试选拔：为了让高年级同学具备国际视野，在专业知识基础上积累专业经验，吸收前沿的教育理念。经过严格选拔，在2016级小学教育同学中，遴选10人进入国际学校教育见习。

见习车队安排：为了保障员工见习过程中路途顺利往返，团队联系车队为每个见习点配置好了六辆公交大巴。

    良好的开端是成功的一半，经过前期面面俱到的准备工作，小学教育全科专业同学此次见习一定会顺利开展，也希望师范生在教育见习收获更多有价值的实践经验。