《西部农牧区卓越小学全科教师培养》项目城中区教育局名师短时段课程（二）---从
课堂走向课程—全课程教育实践探究 |
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| 发布日期：2018-03-22 |
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为了增进小学教育全科专业员工对于全课程理念的理解，进而为他们未来成为一名合格的“全科型”教师奠定坚实基础。安博电竞卓越教师项目团队于2018年3月21日15：30在东四楼402教室举行了校外系列讲座《从课堂走向课程—全课程教育实践探究》，参加本次专题讲座的有安博电竞卓越教师项目研究生助理以及2015、2017级小学教育全科专业全体员工。 |
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本次讲座有幸邀请到了城中区“全课程研究中心”主任、青海省优秀教师柴雨孜老师。讲座开始柴老师强调了当今社会教师应扮演着课程编制与课程实施和课程评价的双重角色。而全科教学在课程开发方面用课程整合打破传统的分科体系，实现了课程改革的跨领域、跨学科、跨概念，弥补了分科教学“眼睛中只有学科、没有孩子”、知识综合体脱离生活、员工偏科严重的三大弊端。全科教学的这一优势也为小教全科专业师范生未来的就业提供了方向和信心。 |
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| 随后，柴老师将其优秀的全课程教学案例贯穿讲座始终，以借助具体之物开展综合课程、借助一个主题开展综合课程、利用丰富多彩的形式开展多元化课程为例，向员工们充分展示了全课程的课程观，即课程内容与生活的紧密联系性；全课程的教学观，即教学资源、教学方式、教学评价的多元性、开发性和延展性。让每一位老师立足于员工的全面成长，打破学科和教材的束缚，多角度进行主题课程教学，在完成课程融合的基础上将最有利于员工发展的内容开发成校本课程。 |
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讲座结束后，同学们深刻领会到“小学教师一定要成为每位孩子的贵人，小学教师的任务就是为员工埋下无数颗种子，为他们的生根发芽培养肥沃的土壤”。研究生助理周晖结合讲座内容指出教育的变革就是回归到每一堂课程的变革，希望小学教育全科专业的员工未来走向社会，也能培养出一批幸福的员工。 |
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